是人的创造性的表现。人们需要艺术来激发自己创造生活的欲望和勇气。其次， 人们喜爱艺术还出于每个人的审美需要。艺术给人以审美的愉悦感和自豪感， 使人疲于奔命的世俗心理在美感中得到轻松、平衡和调整。人们在艺术中得到自身力量的验证和自身生命的观照，升华了心灵， 提高了个体生命的层次。只要一个人具有欲望，他就会喜爱艺术这种精神的魔力， 尽管具体的艺术作品可能是不够完美的。原始人喜爱舞蹈，创作壁画，流传神话，说明人们很早也许是在人类社会形成的同时就需要艺术。现代人喜爱大众传播艺术如电影电视， 说明生活的压力越大人们就越需要艺术。推想将来的人们，必定需要艺术，只不过那时的艺术将提高到新的层次。著名西方艺术评论家哈同说：“艺术， 人类向上的激素，精神太阳的光芒。 你可以说不喜爱这种艺术或者那种艺术，但你不能不需要艺术！”试想，如果人们都不喜爱艺术或者喜爱虚假的“艺术”，那么世界将会陷入怎样黑暗蛮荒的境地。 整个地球就只会蠕动着仅仅维持生存本能的生物。热爱艺术吧！ 每个人都会在艺术的欣赏中成长！
以上例证，第一句话就是段首主句，可以简化为“人人喜爱艺术”。接着进行段中论证。主要采用因果论证法，用“首先”和“其次”两部分进行分析。接着采用例证法， 举出原始人和现代人喜爱艺术的事实。西方评论家的话是引证法。 “试想”一句运用了反证法。段尾又有变化地出现了主句。
比较各国语文教学，可以看出，美国的写作教学更为重视段落的作用，把段落的写作作为一个重要环节。因为让学生从造句一步跨入整篇文章的写作难度较大，而通过段落写作训练可以自然过渡。另外从文章来说，简单的文章是由一个段落组成的， 而多段文章的结构本身就和段落很相似，把段落各部分扩大就可以构成一篇文章，因此教写作必须教学生写好段落。为此，美国写作教学中的段落训练十分详细，从段落主句、段落的协调性和整体性、 段落的连贯性和条理性、 到段落的结构和文章的结构以及由段落发展成文章等，论述明晰，操作性强。
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需要什么心态去写作
福柯说过一句话，引用率极高，他说：“不要问我是谁，也不要请我保持原态，不少人无疑都像我一样，是为藏起自己的面孔而写作的。”
对于福柯这句话，我有很多思考。什么使我们去写作，而写作却是为追求什么。1983年秋，福柯还说这样一句话：“一个人的写作，是为了把自己变成另外一个人。”这些日子以来，我一直都在写作，那么我是不是为了把自己变成另外一个人。我承认这两年时间中，自己的想法改变很大，在过去很长时间里，我的写作只是一种纯粹在表达自己感情，可以说我的写作与文学无关。今年6月25日，是福柯逝世21周年。对于福柯，我有点相识恨晚的感觉，但是他却对我的思想产生巨大影响。尼采宣布“上帝死了”，福柯宣布“人死了”。有人说，福柯是李银河的思想导师，其实福柯是很多人思想导师。福柯直言：“人们有一种透过写作行为改变自己存在方式的意图。”从福柯的《疯癫与文明》到《词与物》到《临床医学的诞生》到《规训与惩罚》再到《性史》，在这个过程中，写作改变了什么？
有人说，在某种程度上，我们中的每一个人都是一个彻底的机会主义者。米尔斯在《社会学的想象力》中写道：“个人只有通过置身于所处的时代之中，才能够理解他们自己的经历，并把握自身的命运，他们只有变得知晓他们所身处的环境中所有个人的生活机遇才能证明了他自己的生活机遇。”那么通过写作方式是否可以实践着一个彻底的机会主义者，其实我一直思考着。很多人都承认读书可以改变一个人，但是写作也是一种。在大学之前，我是一个不喜欢读书的人，当我开始喜欢写作之后，我也就喜欢读 |
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