E. 《雪国》

三、简答题 ( 本大题共 4 小题，每小题 7 分，共 28 分 )

36. 谈谈你对莫里哀的喜剧《伪君子》中达尔杜弗形象的理解。

37. 简述雨果的叙事诗《四日晚上的回忆》的基本内容及主题思想。

38. 简述弗吉尼亚·伍尔芙短篇小说《墙上的斑点》的“意识流”特色。

39. 《旧约·创世记》中的神话具有哪些基本特点 ?

四、论述题 ( 本大题 12 分 )

40. 结合涅赫柳多夫的形象，概要说明“忏悔贵族”这类人物形象的基本内涵。

五、阅读理解题 ( 本大题 20 分 )

41. 阅读纪伯伦《先知》 ( 节选 ) ，围绕以下两个问题写一篇不少于 500 字的完整短文。

(1) 关于“孩子”和“教授”，先知 ( 智者 ) 的看法有何独到之处 ?

(2) 《先知》中的这两节在写法上有什么特点 ?

要求：观点鲜明，论述具体，思路清楚，书写规范。

1

于是一个怀中抱着孩子的妇人说，请给我们谈孩子。

他说：

你们的孩子，都不是你们的孩子。

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是凭借你们而来，却不是从你们而来。

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想。

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能相见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。

因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。

让你们在射者手中的弯曲成为喜乐罢；

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

2

于是一位教师说，请给我们讲教授。

他说：

除了那已经半睡着，躺卧在你知识的晓光里的东西之外，没有人能向你启示什么。

那在殿宇的阴影里，在弟子群中散步的教师，他不是在传授他的智慧，而是在传授他

的忠信与仁慈。

假如他真是大智，他就不命令你进入他的智慧之堂，却要引导你到你自己心灵的门口。

天文学家能给你讲述他对于太空的了解，他却不能把他的了解给你。

音乐家能给你唱出那充满太空的韵调，他却不能给你聆受韵调的耳朵和应和韵调的声音。

精通数学的人能说出度量衡的方位，他却不能引导你到那方位上去。

因为一个人不能把他理想的翅翼借给别人。