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群体
D.
组织
E.
社区
2.
属于宏观社会工作的是
(
)
。
A.
社区组织
B.
政策分析
C.
社会工作行政
D.
小组治疗
E.
一对一帮助
3.
在社会个案工作介入的开始阶段，社会工作人员必须完成的任务是
(
)
。
A.
赞扬案主，树立其解决问题的信心
B.
向案主阐明介入的目的
C.
向案主解释社会工作者的角色
D.
鼓励案主反馈信息
E.
向案主说明介入过程的功能与成效
4.
在哪些治疗小组中，社会工作者的“领导者”的角色与功能比较突出
(
)
。
A.
成长小组
B.
矫治小组
C.
教育小组
D.
社会化小组
E.
互助小组
5.
社会工作者的哪些品质有助于与案主建立良好专业关系
(
)
。
A.
热情
B.
理解
C.
真诚
D.
雄辩
E.
一定程度的自我开放
四、判断改错题
(
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”，并改正。每小题
3
分，共
12
分
)
1.
行为动力学评价模式本质上是一种生态学的方法。
(
)
2.
在社会工作过程中，社会工作者的知识、经验和意见直接指导案主作出最终决定。
(
)
3.
个案工作的技能可用于组织工作，但不能用于社区工作。
(
)
4.
社会工作人员与案主之间的关系应该是朋友关系。
(
)
五、简答题
(
每小题
6
分，共
24
分
)
1.
简述社会工作者在个案工作中如何运用各种形式的“具有治疗功能的沉默”。
2.
简述在怀疑案主说谎时，社会工作者可以采取的措施。
3.
简述处理价值矛盾的策略。
4.
简述社区的功能。
六、论述题
(
每小题
12
分，共
24
分
)
1.
论述美国社会工作教育委员会指出的社会工作者“促成变化的过程”的步骤，或者说社会工作实务的必备技能。
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