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全国
2008
年
1
月高等教育自学考试
美育基础试题
课程代码：
00409
一、单项选择题（本大题共
25
小题，每小题
1
分，共
25
分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1
．美育是审美教育的简称，它本质上是一种（ ）
A
．道德教育
B
．情感教育
C
．认知教育
D
．形体教育
2
．在《诗艺》中，明确而简练地提出“寓教于乐”这一著名观点的是（ ）
A
．亚里士多德
B
．柏拉图
C
．康德
D
．贺拉斯
3
．“智者乐水，仁者乐山”这句带有“比德”思想的话出自于
_______
之口。（ ）
A
．孔子
B
．孟子
C
．庄子
D
．墨子
4
．儒家学派的美育思想具有明显的（ ）
A
．道德主义倾向
B
．自然主义倾向
C
．神秘主义倾向
D
．个人主义倾向
5
．下列选项中，不属于美育的情感教育性质的是（ ）
A
．感性教育
B
．趣味教育
C
．逻辑教育
D
．人格教育
6
．被尊称为“美学之父”的德国美学家是（ ）
A
．康德
B
．鲍姆嘉通
C
．黑格尔
D
．席勒
7
．关于美育的形象，下列说法正确的是（ ）
A
．只是手段
B
．只是目的
C
．既不是手段，也不是目的
D
．既是手段，也是目的
8
．下列选项中，正确描述“审美意象”的性质的是（ ）
A
．客体的物象
B
．大脑中的表象
C
．主客观统一的产物
D
．主体的主观因素
9
．关于人的审美能力，下列说法正确的是（ ）
A
．天生的
B
．在社会实践中形成的
C
．异性的求偶活动
D
．本能反应
10
．唐代女人以丰满为美，汉代女人以清瘦为美，正所谓“环肥燕瘦”，这一现象说明了审美观的（ ）
A
．时代性
B
．阶级性
C
．地域性
D
．种族性
11
．下列选项中，对审美情感判断正确的一项是（ ）
A
．引向直接的行动
B
．属于低级情感
C
．与过程相分离
D
．重在情感体验本身
12
．著名美学家
_______
曾经说过：“美是生活”。（ ）
A
．叔本华
B
．尼采
C
．康德
D
．车尔尼雪夫斯基
13
．在文明社会，审美与人生的关系明显地偏重于（ ）
A
．个人的精神发展
B
．个人的物质财富
C
．个人的身体健康
D
．个人的艺术技能
14
．
_______
对人的影响时间最为持久。（ ）
A
．学校美育
B
．家庭美育
C
．社会美育
D
．其他美育
15
．学校美育的特征不包括（ ）
A
．以教学为主
B
．计划性强
C
．系统性强
D
．以自我美育为主
16
．美育与德育的关系从理论上分析实际上是
_______
的关系。（ ）
A
．美与善
B
．美与真
C
．真与善
D
．美与知
17
．
_______
提出“里仁为美”。（ ）
A
．孔子
B
．老子
C
．庄子
D
．孟子
18
．
_______
是人的智力的核心和最高表现，也是人类智慧的最光彩照人的花朵。（ ）
A
．理解力
B
．想像力
C
．记忆力
D
．创造力
19
．近代思想家
_______
在谈到美术与科学的关系时，曾经提出了“求美先求真”的观点。（ ）
A
．王国维
B
．梁启超
C
．谭嗣同
D
．胡适
20
．少儿的
_______
是少儿审美教育的核心内容。（ ）
A
．思维发展
B
．道德发展
C
．审美发展
D
．认知发展
21
．
4-12
岁年龄段的少儿开始出现审美感兴能力的萌芽，这主要是通过少儿
_______
来表现的。（ ）
A
．学习活动
B
．游戏活动
C
．体育活动
D
．艺术活动
22
．
_______
是对人的美的最高要求。（ ）
A
．仪表美
B
．语言美
C
．行为美
D
．心灵美
23
．
_______
是指教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法。（ ）
A
．赏美
B
．知美
C
．爱美
D
．创美
24
．研究学校的美育，应该把
_______
放在首要位置。（ ）
A
．硬件
B
．教师
C
．学生
D
．教材
25
．
_______
是教师内在审美素养的最高层次。（ ）
A
．深厚的美育理论
B
．完善的个体审美心理结构
C
．健康的人格魅力
D
．丰富的美学知识
二、多项选择题（本大题共
10
小题，每小题
1
分，共
10
分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26
．美育的实践和实施包括（ ）
A
．美育的途径
B
．美育的媒介
C
．美育的性质
D
．美育的实施原则和方法
E
．美育的功能
27
．东周时提出的“六艺”教育中包含美育因素的是（ ）
A
．礼
B
．乐
C
．射
D
．书
E
．数
28
．从古今中外人们对感性的认识来看，感性具有的特征包括（ ）
A
．自然性
B
．超越性
C
．动物性
D
．本原性
E
．模糊性
29
．关于审美观的标准，正确的说法是（ ）
A
．受美学传统的影响
B
．具有深层的社会内容
C
．没有正误之分
D
．具有时代性
E
．具有阶级性
30
．审美结构与智力结构、意志结构相比，其独特之处在于（ ）
A
．感性积淀在理性之中
B
．理性积淀在感性之中
C
．对功利性的超越
D
．强烈的情感体验
E
．对功利性的追求
31
．胎儿美育包括（ ）
A
．孕妇的美育
B
．胎儿的美育
C
．产房的美育
D
．家庭装饰的美育
E
．玩具的准备
32
．为使专门的美育设施和机构更好地发挥作用，应该做到（ ）
A
．配备合格的管理人员
B
．提高美育设施的应用效率
C
．推行高精尖路线
D
．降低门票价格
E
．顺其自然
33
．少儿审美态度的形成与
_______
有关。（ ）
A
．体质的锻炼
B
．兴趣的培养
C
．审美注意力的培养
D
．情感体验能力
E
．知觉敏感性
34
．针对小学生的特点进行美育，一般要使用（ ）
A
．教师教导法
B
．学生自学法
C
．欣赏法
D
．活动法
E
．实践法
35
．教师审美素养的培养原则包括（ ）
A
．实事求是原则
B
．内外平衡原则
C
．自觉持久原则
D
．美育至上原则
E
．技能化原则
三、名词解释题（本大题共
5
小题，每小题
3
分，共
15
分）
36
．美育学
37
．美育的感性教育
38
．社会美
39
．灵感
40
．审美直觉感受能力
四、简答题（本大题共
4
小题，每小题
6
分，共
24
分）
41
．美育的基本理论包括哪些内容？
42
．简述美育的形象的重要性。
43
．文学在促进少儿审美感兴能力的形成发展方面具有哪些作用？
44
．教师内在审美素养的培养途径包括哪些方面？
五、论述题（本大题共
2
小题，每小题
13
分，共
26
分）
45
．详述如何提高人的审美能力？
46
．小学美育的任务主要表现在哪些方面？ | 
