（ 2 ）他认为生命的本质在于不断创造，而生命的反面，则是僵硬、呆滞、机械化。

（ 3 ）喜剧性产生的原因，正在于动作、姿态、形体的机械化。

（ 4 ）这种说法不能囊括所有喜剧产生的原因。

39. （ 1 ）集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的；

（ 2 ）他认为“集体无意识”是由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神；

（ 3 ）艺术家正是在“集体无意识”的驱动下进行创作的，艺术起源于集体无意识。

（ 4 ）这是一种从起源的角度界定艺术的学说。

四、简答题 ( 本大题共 3 小题， 40 、 41 小题每题 7 分， 42 小题 6 分，共 20 分 )

40. （ 1 ）生活中有美也有丑，有悲也有喜，不能简单地把一切生活都看作是美的，更不能把美定义为生活。

（ 2 ）车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示现实生活的都是美的，另一方面说只有依照我们的理解应当如此的生活才是美的，这样，同一个命题就出现了矛盾。

（ 3 ）主观上的喜欢与生理上的满足是“美是生活”在理论上的两根支柱，前一方面容易滑向主观唯心主义，后一方面则容易走向庸俗的生理学观点。

41. （ 1 ）喜剧性的笑是人类才有的心理现象。

（ 2 ）笑的感情必须与是非判断无关，与强烈的憎恶之情不相容。

（ 3 ）笑要有共鸣，是在一定的社会圈子里产生的。

42. （ 1 ）区别：

① 方式不同，体育以锻炼身体为主，美育以情感教育为主。

② 目的不同，体育的目的在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。

（ 2 ）联系：

① 现代健康的特征是身心协调，体育不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身体的运动促进着心理的发展和提高。

② 美育中的情感活动促进着身心的全面发展。

③体育本身也是美育的一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。

五、论述题 ( 本大题共 2 小题， 43 小题 12 分， 44 小题 14 分，共 26 分 )

43. （ 1 ）联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多彩。

（ 2 ）联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生不已的审美意象。

（ 3 ）联想使得美感在时间和空间两个领域得到拓展。

（ 4 ）分析出“瞿塘贾”与“弄潮儿”的对比联想。

44. （ 1 ）艺术创造的核心是意象的生成，郑板桥的话即描述了这一过程。

（ 2 ）艺术意象的生成过程可以分为两个阶段：意象的孕育与意象的生产。

（ 3 ）意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇。客观事物在这种相遇中从美的角度展示自己，主体则激发起创作的冲动。

（ 4 ）意象的生产意味着艺术家心中的意象得到了物态化和物化，内在的意义转化成了外在的形式符号。