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．基本途径之一
C
．很次要的途径
D
．一种间接的途径
29
．“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（ ）
A
．观众是真正的艺术家
B
．审美活动无标准可言
C
．审美是一种积极主动的创造
D
．作家的创造不及观众的创造
30
．朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（ ）
A
．娱乐作用
B
．感化作用
C
．陶养作用
D
．交流作用
二、多项选择题（本大题共
5
小题，每小题
2
分，共
10
分）
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31
．美感教育所培养的“完美的人”，是指（ ）
A
．既有物质生活，又有精神生活
B
．既有理智，又有情感
C
．既满足了欲望，又满足了感情
D
．既有工作能力，又善于生活和娱乐
E
．既无道德的缺陷，又充满着智慧
32
．狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（ ）
A
．看到了美与人的主观世界的关联
B
．突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点
C
．自觉地把审美关系作为美学研究的出发点
D
．开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美
E
．有意识地把美的本质与人的本质联系起来
33
．朗吉诺斯倡导崇高，是因为当时人（ ）
A
．把崇高看成是粗野的自然
B
．只有有文化教养的人赞叹崇高
C
．有庸俗的气息
D
．过于贪求金钱
E
．生活败坏，每况愈下
34
．艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：（ ）
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