4. 美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段，即认知定向阶段

、联系阶段和（

A. 内化阶段                                                    B. 提取阶段

C. 精加工阶段                                                 D. 自动化阶段

5. 严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、美术教育观念和（        ）

A. 美术教育理论                                             B. 美术教育哲学

C. 美术教育方法论                                          D. 美术教育意识

6. 德国美学家 ___________ 则进一步将美术教育与国家经济联系起来，将一个国家和民族的艺术素质视为商业竞争的重要因素。（        ）

A. 罗斯金                                                        B. 朗格

C. 克拉克                                                        D. 格罗皮乌斯

7. 促进 20 世纪美术教育发展的另一个重要因素是 19 世纪 ___________ 的成熟，其神经系统、感官生理和心理现象的研究成果，被引入美术教育领域。（        ）

A. 科学社会学                                                 B.