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浙江省2002年1月高等教育自学考试货币银行学试题

来源:  点击数:  录入时间:07-07-18 15:17:44

四、计算题 ( 每小题 5 分,共 10 )

   1. 实际利率 = × 100%-1

         = × 100%-1

         =3.7%

   2. 外债负债率 = × 100%

      = × 100%

      =18%

      外债债务率 = × 100%

         = × 100%=72%

五、简答题 ( 每小题 5 分,共 20 )

   1. 货币政策传导机制是指运用货币政策手段或工具影响中介指标进而实现最终目标的途径和过程的机能。凯恩斯学派的货币政策传导机制用符号可表示为: M R I E Y ,传导过程中的主要机制是利率。货币学派的货币政策传导机制用符号表示为: M E Y ,货币学派认为利率在传导机制中不起重要作用,而强调货币供应量的作用。

   2. 资本市场的主要特点有:

     (1) 交易期限长,至少在 1 年以上;

     (2) 交易目的主要是解决长期投资性资金供求矛盾;

     (3) 资金借贷量大,以满足大规模长期项目的需要;

     (4) 作为交易工具的有价证券与短期金融工具相比,收益率高,但流动性差,风险也较大。

   3. 商业银行为了保证贷款“三性”应制定的重要贷款条件包括:

     (1) 贷款利率;

     (2) 补偿性余额;

     (3) 客户的获利能力;

     (4) 防止违约的条款;

     (5) 贷款的偿还。

   4.1994 年我国人民币汇率改革的主要内容:

     (1) 1994 1 1 起,汇率并轨,实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制;

     (2) 实行银行结售汇制,取消外汇留成和上缴;

     (3) 建立银行之间的外汇交易市场,改进汇率形成机制。

六、论述题 ( 每小题 10 分,共 20 )

   1.(1) 银行和财政是再分配部门,所集中的货币都不能由自己直接运用,而要贷给或拨给国民经济各部门、企业、个人等去使用。从这个意义上说,财政和银行一样,成为国民经济的货币供给者之一。财政把自己的收入拨给企业、机关团体、学校和个人,那么其货币收入就增加,因而购买商品和劳务的能力增强了,或有支付能力的货币购买力增强了。

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