“春风化雨”             C. 暗示教学法

  D. 情境教学法        E. 实践

4. 中小学生的年龄分期主要有 (         )

  A. 童年期              B. 少年期                C. 青年初期

  D. 青年中期            E. 青年晚期

5. 属于家庭与学校联系方式的有 (         )

  A. 建立校外教育组织          B. 开家长会         C. 互相访问

  D. 组织家长委员会            E. 办家长学校

四、判断题 ( 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题 1 分，共 10 分 )

1. 班级授课制是在奴隶社会出现的。 (      )

2. 不同社会时期的教育特点不同，反映了教育的历史性。 (      )

3. 学校体育最初的来源是早期人类的劳动与娱乐。 (      )

4. 教育在人的身心发展中起决定作用。 (      )

5. 教育目的是教育方针的若干组成要素之一。 (      )

6. 人类实践活动与动物本能活动的根本区别之一就在于有无目的性。 (      )

7. 书院教育系统是中国现在学校教育制度的重要组成部分。 (      )

8. 学校教育工作应以教学为中心。 (      )

9. 学生不是教育的客体而是自我教育和发展的主体。 (      )

10. 教育从人类一产生就存在了，但它不是人类所特有的。 (      )

五、名词解释（每小题 4 分，共 20 分）

1. 一般发展

2. 双轨制

3. 讲授法

4. 教育内容

5. 实用主义教育学

六、简答题（每小题 5 分，共 20 分）

1. 简述教师劳动的创造性。

2. 简述家庭教育的基本要求。

3. 从社会的角度把“教育”定义区分为哪三个不同层次？

4. 人的全面发展的社会历史条件包括哪些内容？

七、论述题（每小题 10 分，共 20 分）

1. 论述教育与社会生产力的辨证关系。

2. 论述美育的主要内容。