4. 西欧的教会学校以培养神职人员和封建官吏为唯一职责。 (       )

5. 福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物。 (       )

6. 享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。 (       )

7. 罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。 (       )

8. “产婆法”是典型的谈话法。 (       )

9. 学生既是教育的对象又是教育的主体。 (       )

10. 大众传媒对青少年的价值观、道德观的影响非常巨大。 (       )

五、名词解释 ( 每小题 4 分，共 20 分 )

    1. 现代教育的革命性

    2. 遗传素质

    3. 社会本位的教育目的论

    4. 教育方法

    5. 教师

六、简答题 ( 每小题 5 分，共 20 分 )

    1. 教育与经济基础的关系。

    2. 美国现行学制的特点。

    3. 影响教育内容确定的因素。

    4. 家庭教育的特点。

七、论述题 ( 每小题 10 分，共 20 分 )

    1. 评述实验教育学。

    2. 论述我国学校教育制度的建立和发展史，从中得到什么经验，对我国现行学制改革有哪些启示 ?

浙江省 2002 年 1 月高等教育自学考试

教育学原理试题参考答案

课程代码： 00469

一、填空题 ( 每空 1 分，共 15 分 )

    1. 培根

    2. 规模   学校的结构

    3. 正常发育   体质的增强

    4. 学校行政制度   学校管理制度

    5. 社会方面   教育本身

    6. 学生守则

    7. 文化课   活动

    8. 陶冶法

    9. 卢梭

    10. 社会存在

二、单项选择题 ( 每小题 1 分，共 10 分 )

    1.C         2.A         3.B         4.D         5.D