1. 从形式上说，教育影响是指 (       )

  A. 教育内容                 B. 教育对象

  C. 教育手段                 D. 教育原则

2. 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为“无意识的模仿”的是 (       )

  A. 教育的生物起源说         B. 教育的心理起源说

  C. 教育的神话起源说         D. 教育的劳动起源说

3. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有 (       )

  A. 公共性                   B. 等级性

  C. 阶级性                   D. 私有性

4. 教育的根本目的是要 (       )

  A. 普及义务教育             B. 扫除文盲

  C. 促进人的发展             D. 增强国力

5. 倡导个性解放、尊重人的价值的是 (       )

  A. 社会本位教育目的论       B. 神学教育目的论

  C. 个人本位教育目的论       D. 教育无目的论

6. 谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是 (       )

  A. 以教师为主的活动         B. 以学生为主的活动

  C. 师生双边活动平衡         D. 运用多媒体技术

7. 师范教育的奠基人是 (       )

  A. 夸美纽斯                 B. 卢梭

  C. 裴斯泰洛齐               D. 福禄倍尔

8. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是 (       )

  A. 幼儿期                   B.