方法

C. 讨

论

14. 判定定性研究的内在信度主要借助于研究的（　　　）

A. 特殊性                                                                B. 准确性

C. 一致性                                                                D. 有效性

15. 定性分析中的内部效度可分四类，其中一类“指研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度”，它是（　　　）

A. 评价型效度                                                         B. 理论型效度

C. 描述型效度                                                         D. 解释型效度

二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）

16. 系统随机取样

17. 外部评论

18. 完全归纳法

19. 相关系数

20. 真实验

三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分）

21. 简谈选题过程的基本思路。

22. 教育观察研究应遵循哪些基本原则？

23. 在教育科学研究的定量分析中，常用的数据特征值有哪些？

24. 教育科学研究成果可以分为哪几类？

四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分）

25. 论述教育科学研究应遵循的方法论原则。

26. 结合实例，试述教育实验研究的一般程序。