教育管理原理试题

课程代码： 00449

一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1 ． 20 世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是 (       )

A ．梅奥                                                         B ．泰勒

C ．施泰因                                                      D ．卡伯利

2 ．就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调 (       )

A ．行政监督的职能                                        B ．舆论监督的职能

C ．法律监督的职能                                        D ．横向监督的职能

3 ．强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的 (       )

A ．方向性原则                                               B ．有效性原则

C ．权变性原则                                               D ．综合性原则

4 ．下列属于狭义的教育法律范畴的是 (       )

A ．教育基本法和单行教育法                          B ．教育行政法规

C ．教育行政规章                                           D ．地方教育法规和规章

5 ．教育管理的根本目的是 (       )

A ．确定教师的主体地位                                 B ．使教职员工和学生人性得到最完美的体现

C ．为教职员工和学生的发展服务                   D ．教师参与学校管理

6 ．为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循 (       )

A ．合法性原则                                               B ．越权无效原则

C ．合理性原则                                               D ．应急性原则

7 ．将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是 (       )

A ．教育预测的范围                                        B ．教育预测方法的性质

C ．教育预测时间的长短                                 D ．使用预测方法的多少

8 ．采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是 (       )

A ．教育专家协商预测法                                 B ．教育专家个人预测法

C ．马尔柯夫预测法                                        D ．德尔菲预测法

9 ．教育规划方案的制订要以事实为基础，符合社会和教育发展的规律，而不应盲目追赶时髦，造成教育目标与实际脱节，这表明教育规划特点具有 (       )

A ．系统性                                                      B ．预见性

C ．目的性                                                      D ．客观性

10 ．在学校管理体制中，处于核心地位的是 (       )

A ．执行体制                                                  B ．咨询体制

C ．领导体制                                                  D ．监督体制

11 ．具有竞争性、公平性、客观性和简便性特征的录用人才的方式是 (       )

A ．聘任制                                                      B ．选任制

C ．委任制                                                      D ．考试录用制

12 ．教育财务行政的首要职能是 (       )

A ．选拔录用教育财务行政人员                      B ．配置教育资源

C ．筹措教育经费                                           D ．改善教育投资效益

13 ．将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是 (       )

A ．范围                                                         B ．目的

C ．来源                                                         D ．方式

14 ．督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的 (       )

A ．评价职能                                                  B ．指导职能

C ．反馈职能                                                  D ．监督职能

15 ．将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是 (       )

A ．督导范围                                                  B ．督导内容

C ．督导目的                                                  D ．督导对象

16 ．教育评价领域出现最早的评价模式是 (       )

A ．决策模式                                                  B ．行为目标模式

C ．目标游离模式                                           D ．对手模式

17 ．教育评价对手模式的倡导人是 (       )

A ．列文                                                         B ．斯塔费尔比姆

C ．泰勒                                                         D ．斯克里文

18 ．教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立信心。这体现了教育评价的 (       )

A ．方向性原则                                               B ．发展性原则

C ．客观性原则                                               D ．有效性原则

19 ．学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的 (       )

A ．激励作用                                                  B ．导向作用

C ．控制作用                                                  D ．协调作用

20 ．提出“目标管理和自我控制”主张的人是 (       )

A ．得鲁克                                                      B ．班杜拉

C ．泰勒                                                         D ．法约尔

21 ．在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的 (       )

A ．选贤任能原则                                           B ．教育激励原则

C ．合理结构原则                                           D ．绩效原则

22 ．加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强 (       )

A ．督导组建设                                               B ．教务处建设

C ．政教处建设                                               D ．教研组建设

23 ．学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容有 (       )

A ．用眼卫生、体育卫生、生活卫生               B ．用脑卫生、劳动卫生、体育卫生

C ．用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生               D ．用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生

24 ．正确表述管理过程检查环节基本要求的是 (       )

A ．检查中不必考虑指导和调节                      B ．检查只注重结果，不关心过程

C ．要有明确的检查标准                                 D ．检查只是自上而下的发现问题的过程

25 ．在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系

是指 (       )

A ．教育领导效率                                           B ．教育领导效益

C ．教育领导效能                                           D ．教育领导效果

二、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）

26 ．教育方针

27 ．教育行政信息

28 ．教学质量管理

29 ．教育领导效益

三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）

30 ．简述教育管理的人本原理及其运用的基本要求。

31 ．教育管理的基本方法有哪些？

32 ．简述教育行政执法的特征。

33 ．教育人事行政的原则有哪些？

34 ．简述管理目标的基本特征。

35 ．简述学校管理计划的作用。

四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

36 ．在当前教育管理改革中，应当怎样提高教育领导效能？

37 ．教师评价是教师专业发展的重要手段，学校应如何对教师全面评价？

五、案例分析题 ( 本大题共 1 小题，共 13 分 )

38 ． 新一届学校校长竞聘结束，宣布张校长任职后，张校长就开始思考县一中的教师聘任制改革问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：为了使学校教学质量在短期内有一个快速的提升，取得大的进步，学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是 50 岁左右的教师要多选聘。但又有人不赞同，认为目前正值新课程实施初期，应以学历高、观念新的青年教师招聘为主。对此，张校长没有急于认同，表示要下去好好考虑。

问题：

1 ．你同意以上哪一种观点，请予以说明 ?

2 ．请你从系统原理的思想出发，为张校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。