昨天是2007年南京市面向非应届生认定教师资格和相关证书考试报名的最后一天，咨询、报名的人流依然络绎不绝。据南京市自考办一位负责人介绍，由于去年停考了一年，今年报考教师资格证的人数大大增加，3天一共报了1100多人。

　　据了解，面向社会认定教师资格从2002年开始，几年来，全市每年的报名人数始终不减，且报名者的年龄有逐年下降的趋势。最初的一两年，来报名的很多是三四十岁的中年人。经过几年的认证，这批人多数已经通过考试，拿到了证书。近几年，报名认证的大多是刚毕业的大学生或刚工作了一两年的年轻人。

　　多张证书多条择业路

　　非应届生多为在职人员，他们报考教师资格证，大多数是为了多条就业路，增加一种职业可能，同时也是考虑了教师这份职业的相对稳定性。当天现场报名的多是这种心态。

　　从南师大毕业的张娟，大学专业是机电，毕业后在江宁某企业工作。她说自己现在的工作强度较大，比较向往老师这一“相对轻松稳定且有双休日”的工作。她从前年开始报考相关科目，已经通过了“教育学”考试，今年报名参加“教育心理学”考试。张娟的心愿是能够留在南京的职业技术学校或者在初中教书，她身边已有很多同学报考了教师资格证，“形势如火如荼”。和张同学有相似经历的人有很多，想当教师并非一时心血来潮，而是早有打算。在一家私企工作的小黄已经第二次报名参加“教育心理学”考试，按照有关规定，如果今年再通不过，三年前考的“教育学”成绩就要作废。“去年听说不能报名了，我很着急。今年从年初就开始到处打听，好不容易才等到恢复报名，再也不能失去机会了！”她说。

　　不少报名人员是由于不能适应高压力、强透支的工作，于是纷纷把目光投向学校。他们普遍觉得老师这一职位社会地位相对较高，而且比较轻松。

　　代课教师渴望获编制

　　在报名地点，记者还碰上许多在职教师。有的在学校代课，没有取得“正式身份”，不得不靠考教师资格证争取编制；还有的教师需要转岗，从幼儿园跳到小学或从小学跳到中学，想在新的岗位上获得新的挑战。

　　体育教师小孙从苏州大学体育系毕业后，进入某中学任教已有五年，教学成绩一直不错，只因为没有编制，无法获得职称，工资也一直无法增加。他说：“代课教师已经不是个别现象。”特别是近几年有些学校扩招得很厉害，在人手不够的情况下只有招代课教师。而代课教师想转正是比较难的，不仅要获得教师资格证书，还要等学校有老教师退休，把编制空出来。这几年教育部门已经清退了一批代课教师，可宁愿苦等编制的代课教师还是大有人在。

　　报名者当中，还有不少是社会培训机构的在职人员。至于为什么前来报考教师资格证，大多数人的回答是：工作压力大，想在自己的岗位上稳住脚。

　　南京某艺术培训学校的许老师说自己一毕业就到学校教钢琴，但是一直没有考教师资格证，眼看着“后起之秀”越来越多，进校老师的学历日益提高，便前来报名考试，为证明自己的能力增加一个筹码。

　　有证书未必能当教师

　　要拿到教师资格证可不容易。南京市教育局人事处调研员曹德如告诉记者：除了相应的学历，还要取得一定等级的普通话水平测试证书，要通过省教育考试院组织的教育学、心理学考试。

　　据了解，每年约有30％的人能通过教育学、心理学考试。此后还要当场说课、上课、面试，到最后拿到资格证的社会人员基本上只有15％。曹德如说：“拿到了教师资格证，意味着可进入教育系统任教，但从近几年的就业情况看，非师范毕业的社会人员具备教师资格后也并非一定能够找到工作。”现在教育岗位不缺人手，南京最近比较重视的是高层教师人才的引进，而一般性的高校或者民办院校人员