请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

36._________________ 年国家教委在 _________________ 召开的“全国护理专业教育座谈会”决定恢复护理本科教育。

37. 课程设置在教育学中是一个持续连续的过程，包括哲理的形成、概念框架的制定、 _________________ 、教与学的方法、 _________________ 五个连续过程。

38. 美国心理学家 _________________ 是行为主义心理学的创始人。

39. 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之 _________________ 。

40. 认知理论认为，人类有 3 种不同的记忆形式： _________________ 、短期记忆和 _________________ 。

41. 目前国际上有关护理专业的课程基本上分为三种类型：以学科为基础的护理课程、 _________________ 护理课程以及 _________________ 的护理课程。

四、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

42. 教育（狭义）

43. 准备律

44. 正性强化

45. 认知

46. 替代性强化

五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）

47. 简述“个别辅导”或“导师制”的特点。

48. 简述有助于临床教学的临床护理人员的特征。

49. 简述临床教师的主要角色。

50. 简述客观性试题的优缺点。

六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

51. 请介绍“演示法”的特点以及为保证教学效果护理专业教师需考虑的内容。

52. 请结合实践，论述计划课程设置应考虑的几个因素。