41. 论述题的评分系统有绝对评分法和                评分法。

42. 试卷质量分析的主要量化指标包括               度、区分度、信度和效度。

43. 课程的系统模式是将课程设置过程视为一个                的系统。

四、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

44. 讲授法

45. 准备律

46. 隐蔽课程 ( 潜在课程 )

47. 自由讨论组

48. 临床教学

五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）

49. 简述教育目标的组成。

50. 简要描述主观性试题的缺点。

51. 简述作为临床护理教师有助于学生学习的行为。

52. 简述增进课堂提问效果的措施。

六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

53. 结合实践经验，论述满意的临床学习环境应具备的基本特征。

54. 试述人本主义理论在护理教育中的应用。