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教师与学生之间具有双向作用
25.
在经验的分类水平中,认同阶段教师的角色功能是
(
)
A.
激励者
B.
催化剂
C.
调节者
D.
支持者
二、多项选择题
(
在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题
1
分,共
10
分
)
26.
斯金纳“操作性条件反射”的强化原则包括
(
)
A.
正性强化
B.
负性强化
C.
惩罚
D.
强化消退
E.
塑造
27.
班杜拉将观察学习过程分为
(
)
A.
注意期
B.
保持期
C.
动作形成期
D.
动力期
E.
观察期
28.
成人教育理论强调
(
)
A.
教师帮助创建适宜的学习环境
B.
鼓励学习者参与学习计划
C.
判断学习者的需要
D.
提供满足需要的学习经历
E.
与学习者共同设计学习计划
29.
要使课程组织有效,必须符合的标准是
(
)
A.
连续性
B.
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