课程名称:伦理学 课程代号:0032
Ⅰ、课程性质与设置目的
《新编伦理学教程》是全国高等
教育自学考试思想政治教育专业的一门必修课,是为培养和检验自学应考者掌握伦理学的主要内容而设置的。
开设《新编伦理学教程》课程,通过对道德的起源和发展、本质和特点、以及社会主义道德的基本结构的介绍,加深广大考生对道德的基本理论的了解;通过对教师职业道德基本理论的介绍,加深广大考生对教师职业道德的理解;通过对道德品质、道德行为、道德调控以及人生观、价值观等知识的介绍,加深广大考生对道德品质的培养和形成的理解,从而对伦理学的基本内容有比较全面的了解。
《新编伦理学教程》与思想政治教育专业的其他课程如《哲学》、《大学生思想道德修养》等均有紧密的联系:伦理学是哲学的二级学科,学好哲学能增强考生的哲学理论功底,并加强对学生哲学思维方式的训练;《大学生思想道德修养》,更能使考生理论联系实际,将伦理学的理论知识转化成实践智慧,更好地指导考生的学习和生活。
Ⅱ、课程内容与考核目标(考核知识点、考核要求)
导论 伦理学是研究道德的科学
一 学习目的和要求
通过本章学习,理解和掌握解伦理学的研究对象和科学定义,了解伦理学的一般研究方法,掌握和运用伦理学的特殊研究方法,了解伦理学的使命。
二 课程内容
第一节 伦理学的研究对象
(一)伦理学的历史考察
伦理学的产生与发展;马克思主义伦理思想的形成和发展。
(二)伦理学的研究对象
对伦理学研究对象的不同看法;马克思主义伦理学关于伦理学研究对象的主张。
(三)伦理学的基本问题
伦理学的基本问题;道德与利益的关系。
第二节 伦理学的研究方法
(一)一般科学的研究方法
唯物辩证法;控制论;系统论;信息论。
(二)社会科学的研究方法
历史的方法;阶级分析的方法。
(三)伦理学的特殊研究方法
价值分析的方法;科学抽象的方法;推己及人和自我省察法;心理学、教育学的方法等。
第三节 伦理学的使命
(一)探讨道德的基本理论和基本规律
科学地论证和阐述道德的本质、起源、发展及其规律;概括和阐明社会主义、共产主义道德的形成和规范体系。
(二)为社会主义精神文明建设提供可选择的方案
为社会主义精神文明建设提供可选择的方案。
(三)为道德调控提供可操作的方法
为道德调控提供可操作的方法。
(四)为个体道德完善提供可参考的途径
为个体道德完善提供可参考的途径。
三 考核知识点
(一)伦理学的产生及其发展
(二)伦理学的研究对象及其科学定义
(三)伦理学的基本问题
(四)伦理学的研究方法
(四)伦理学的使命
四 考核要求
(一)伦理学的产生及发展阶段
1.识记:伦理学的产生的时间及其历史背景;马克思主义伦理学产生前的三大发展阶段。
2.领会:马克主义伦理学产生的历史必然性分析及其划时代意义。
(二)伦理学的研究对象及其科学定义
1.识记:伦理学的科学定义。
2.领会:马克思主义伦理学关于伦理学研究对象的主张。
3.简单应用:伦理与道德的关系。
(三)伦理学的基本问题
1.识记:伦理学的基本问题。
2.领会:道德与利益关系的两个方