| 运用的优势)。 <BR><BR>(二)我国使用的政策工具<BR><BR>我国使用的政策主要有:再贷款、存款准备金、中央银行基准利率、再贴现和公开市场业务等。近年着力发展间接调节手段,1996年,开始运用市场手段,包括开拓国库券市场,建立统一的拆借市场,拓展票据贴现,以及更多运用利率手段。 <BR><BR>第三节 货币政策的传导<BR><BR>(一)政策的传导过程<BR><BR>从运用货币政策工具到实现政策之间有一个传导过程,它大体包括两个层次:从中央银行到商业银行;从商业银行到企业和居民等。<BR><BR>对于如何传导的机制问题,以市场经济为背景的理论有两种思路,<BR><BR>一是认为货币供给变化影响利率,利率再影响投资支出和收入;<BR><BR>一是认为货币供给可直接影响支出和收入,利率在其中作用不大。 <BR><BR>(二)中介目标<BR><BR>由于政策传导是一个很长的过程,因而需要设置中介目标以了解政策贯彻是否有效、是否得力。中介目标的选择,一般要考虑其可测性、可控性、相关性等要求。在西方国家一般是选择利率或货币供给量。我国主要是货币发行、货币供给量、贷款规模等,并根据经济形势变化进行调整。 <BR><BR>第四节 货币政策与财政政策的配合<BR><BR>(论述题,比较货币政策与财政政策功能的差异)<BR><BR>(一)相互配合的必要性(简答题)<BR><BR>财政政策与货币政策相互配合的必要性是由财政与银行的密切关系,以及财政政策与货币政策的不同特点决定的。<BR><BR>财政政策与货币政策存在着功能上的差异,表现在政策目标的侧重点不同、透明度不同、时滞性不同、可控性不同。<BR><BR>(二)不同的配合方式<BR><BR>货币政策与财政政策的配合方式,抽象地讲可以有九种类型。但在实践中,一般可分为两类四种,即同方向组合:“双紧”或“双松”;反方向组合:“紧的财政政策,松的货币政策”和“松的财政政策,紧的货币政策”。<BR><BR>在不同的经济形势下要对不同组合方式作具体运用。<BR><BR>(简答题)简析我国过去长期运用的贷款规模工具的优缺点。
2006-1-8 03:01 ☆123456☆
全国2003年4月高等教育自学考试金融理论与实务试题<BR><BR>课程代码:00150<BR><BR>一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。<BR><BR>1.中国人民银行发行第一套人民币的时间是( )<BR><BR> A.1948年12月1日 B.1949年10月1日<BR><BR> C.1950年12月1日 D.1955年3月1日<BR><BR><BR><BR><BR> A <BR><BR>2.信用中的货币主要执行( )<BR><BR> A.价值尺度职能 B.支付手段职能<BR><BR> C.流通手段职能 D.贮藏手段职能<BR><BR><BR><BR><BR> B <BR><BR>3.《巴塞尔协议》规定的国债投资的风险权数为( )<BR><BR> A.0 B.10% C.20% D.50%<BR><BR><BR><BR> A <BR><BR>4.马克思认为利率的决定因素是( )<BR><BR> A.国家经济政策 B.资金供求状况<BR><BR> C.企业承受能力 D.平均利润率<BR><BR><BR><BR><BR> D <BR><BR>5.多数国家采用的商业银行制度是( )<BR><BR> A.连锁银行制 B.单一银行制<BR><BR> C.分行制 D.跨国联合制<BR><BR><BR><BR><BR> C <BR><BR>6.中 |
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