19. 抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是（　　　）

A.高二                               B.高一            

C.初三                               D.初二

20. 当一个人凡事总要问一个“什么是正确”的答案时，其思维处于（　　　）

A.二元论阶段                            B.多元论阶段

C.相对论阶段                            D.约定论阶段

21. 强调学习的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（　　　）

A.布鲁纳                                 B.托尔曼             

C.加涅                               D.奥苏伯尔

22. 一种学习对另一种学习的影响称为学习的（　　　）

A.联结                               B.整合            

C.监    控                               D.迁移

23. 柯尔伯格认为，儿童的品德发展水平与其（　　　）直接相联系，具有阶段性。

A.自尊水平                           B.思维发展水平

C.自我意识发展水平                   D.社会认知水平

24. 皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（　　　）