C. 上位学习      D. 并列结合学习

7. 根据教育目标对学习进行分类的心理学家是 (       )

A. 加涅      B. 布卢姆     

C. 潘菽      D. 奥苏伯尔

8. 系统化的程序教学最先提出的心理学家是 (       )

A. 桑代克      B. 毕生      C. 斯金纳      D. 托尔曼

9. 对“理想的我”评价过高而对“现实的我”评价过低的高中生，其自我意识的类型应该是 (       )

A. 自我肯定型      B. 自我否定型      C. 自我矛盾型      D. 自我萎缩型

10. 一般来说，下列能力中初中男生比女生占优势的是 (       )

A. 计算能力      B. 图形分析能力     

C. 推理能力      D. 运用逻辑法则的能力

11. 在大脑皮层的发育过程中，成熟最晚的部分是 (       )

A. 枕叶      B. 顶叶     

C. 颞叶      D. 额叶

12. 根据埃里克森的观点，中学生的心理发展阶段是 (       )

A. 主动与内疚阶段       B. 勤奋与自卑阶段

C. 同一性与角色混乱阶段      D. 亲密与孤独阶段

13. 弗洛依德认为，最容易降低的焦虑是 (       )

A. 神经性焦虑      B. 客观性焦虑      C. 道德上的焦虑      D. 器质性焦虑

14. 为了比较系统地、详细地了解学生心理发展的连续变化规律，我们可以采用 (       )

A. 横断研究设计      B. 纵向研究设计     

C. 聚合式交叉设计      D. 三个均可

15. 在儿童发展过程中会出现明显的反抗心理。其中最突出的时期是 (       )

A.5 ～ 7 岁      B.8 ～ 11 岁      C.12 ～ 14 岁       D.16 ～ 18 岁

三、名词解释 ( 每小题