A. 弗洛依德                          B. 皮亚杰

   C. 艾里康宁和达维多夫                D. 埃里克森

13. 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是 (       )

  A. 主动性对内疚感                     B. 勤奋感对自卑感

  C. 同一性对角色混乱                   D. 亲密感对孤独感

14. 在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是 (       )

   A. 原我          B. 自我               C. 超我           D.A 和 C

15. 为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是 (       )

   A. 观察法                            B. 问卷法      

   C. 自然实验法                        D. 实验室实验法

三、名词解释 ( 每小题 3 分，共 15 分 )

1. 图式

2. 角色采集技能

3. 下位学习

4.PQ4R 法

5. 罗森塔尔效应

四、简答题 ( 每小题 6 分，共 30 分 )

1. 简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。

2. 怎样分析影响人的心理发展的社会环境 ?

3. 简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。

4. 简述高中生记忆发展的特点。

5. 简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。

五、论述题 ( 每小题 10 分，共 20 分 )

1. 试述教育在个体心理发展中的主导作用。

2. 如何培养学生的学习动机 ?

浙江省 2002 年 1 月高等教育自学考试

发展与教育心理学试题参考答案

课程代码： 00466

一、填空题 ( 每空 1