一、填空题 ( 每空 1 分，共 20 分 )

1. 德国实验心理学家 _________ 出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家 _________ 出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

2. 弗洛依德研究的本能主要有两种，一种是 _________ 的本能，另一种是 _________ 的本能。

3. 元记忆主要包括 _________ ， _________ 和元记忆监控三个方面。

4. 学生在学习中的个别差异主要表现在 _________ 差异和 _________ 差异。

5. 条件反射有两种：即 _________ 和 _________ 。

6. 根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为 _________ 和 _________ 。

7. 根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略， _________ 和 _________ 三种。

8. 影响学习结果的认知结构变量主要有 _________ 、 _________ 和稳定性 ( 包括清晰性 ) 变量。

9. 阿特金森指出，成就动机由 _________ 的动机和 _________ 的动机组成。

10. 教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力， _________ ， _______ 。

二、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 15 分 )

1. 同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为 (       )

  A. 重测信度         B. 复本信度         C. 折半信度         D. 内部一致信度

2. 根据需要层次理论，人类最基本最原始的需要是 (       )

  A. 安全需要                           B. 爱和归属的需要

  C. 生理需要                           D. 自我实现的需要

3. 一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是 (       )

  A. 成就动机水平较高                   B. 成就动机水平较低

  C. 避免失败的动机较高                 D. 不确定

4. 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是 (       )

  A. 惩罚不利于道德行为的形成           B.