26. 小学生的有意识记开始超过无意识记的年级一般是（    ）

  A. 二年级          B. 三年级

  C. 四年级          D. 五年级

27. “举一反三”、“触类旁通”通常指（    ）心理现象。

  A. 学习的迁移          B. 高原期

  C. 元认知              D. 记忆

28. 经典测验理论中影响最大的是斯皮尔曼的（    ）模型。

   A. 标准化          B. 真分数

   C. 方差分析        D. 正态分布

29. 当一个人的思维发展到一切事情需看情况来定时，其思维处于（    ）

  A. 二元论阶段          B. 多元论阶段

  C. 相对论阶段          D. 约定论阶段

30. 卡特尔把人格特质区分为（    ）

  A. 一般特质和特有特质          B. 表面特质和根源特质

  C. 基本倾向、基本特质和类型    D. 理智、情感和意志

二、填空题 ( 本大题共 6 小题，每空 1 分，共 10 分 )

31. 德国心理学家 __________ 是科学儿童心理学的奠基人。

32. 抽象逻辑思维由经验型向理论型转化所完成的时间是在高中 __________ 年级。

33. 现代认知心理学把知识分为 _________ 和 __________ 两大类。

34. 品德是指个体依据一定 __________ 行动时所表现出来的某种 __________ 的心理特征。

35. 根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为 __________ 指向型和 __________ 指向型两类。

36. 确定内容效度要依赖于两个条件：第一是 __________ ；第二是 __________ 。

三、名词解释 ( 本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分 )

37. 发展与教育心理学

38. 社会认知

39. 个别差异

40. 道德情感

41. 皮格马利翁效应

四、简答题 ( 本大题共 4 小题，每小题