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浙江省
2008
年
1
月高等教育自学考试
发展心理学试题
课程代码：
02114
一、填空题
(
本大题共
20
小题，每空
1
分，共
20
分
)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.
个体心理发展的过程就是个体
___________
的过程。
2.
发展心理学的发展经历了两个阶段，一是
___________
，二是从儿童发展到个体毕生全程发展的研究。
3.
弗洛伊德将人的心理发展分为五个阶段：口唇期、肛门期、
___________
、潜伏期和青春期。
4.
皮亚杰认为支配心理发展的因素有：成熟、物理因素、
___________
和平衡。
5.
发展心理学研究个体从
___________
开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。
6.
在婴儿的认知能力中，
___________
是最先发展且发展速度最快的一个领域，它在婴儿认知活动中一直占主导地位。
7.___________
与适应和熟识截然不同，是婴儿早期一种非常重要的学习形式，也是记忆发生的重要标志。
8.
艾斯沃斯等通过“陌生情境”研究法，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型：
___________
、回避型依恋和反抗型依恋。
9.
托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，根据其确立的气质九维度标准，将婴儿的气质类型划分为以下三种：容易型、
___________
和迟缓型。
10.
皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：前道德判断阶段、
___________
阶段、自律道德或道德相对论阶段。
11.
学习障碍的基本特征是：差异性、缺陷性、
___________
和排除性。
12.
青春期易出现的心理及行为偏差有
___________
、自杀的倾向及行为和青春期精神分裂症。
13.
导致初中生反抗心理的原因是自我意识突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过程和
___________
。
14.
影响高中生自治需求的因素有：
___________
、性格特点、家教环境和心理成熟水平。
15.
影响高中生自我概念的主要因素有
___________
、认知水平、父母的自我概念倾向和成功及失败经验的积累。
16.
皮亚杰将儿童智力发展划分为
4
个连续的阶段，其中
0
－
2
岁属于
___________
阶段。
17.
成年初期的思维方式以
___________
为主。
18.
造成青年将注意力转移到内部世界的原因，大体可归纳为以下三点：第一，急剧的身体成熟；第二，
___________
；第三，认识能力的发展。
19.
人生问题进入青年意识必须具备三个心理前提，即：
___________
；自我意识的水平；社会性需要的发展水平。
20.
研究表明，在影响老年期情绪体验的各种因素中，
___________
是最重要的激发事件。
二、单项选择题
(
本大题共
15
小题，每小题
2
分，共
30
分
)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
21.___________
学派对个体一生全程的发展率先作了研究。
(
)
A
．精神分析
B
．行为主义
C
．认知
D
．社会学习理论
22.
弗洛伊德将人格结构分为三个成份，其中
___________
是原始的、本能的、且在人格中最难接近又是强有力的部分。
(
)
A
．潜意识
B
．自我
C
．超我
D
．本我
23.
根据艾里克森的人格发展理论，从
4
岁到
7
岁这一阶段的发展任务是
(
)
A
．获得勤奋感而克服自卑感
B
．获得主动感和克服内疚感
C
．建立同一感和防止同一感混乱
D
．获得自主感而克服羞耻感
24.
皮亚杰认为心理、智力、思维
(
)
A
．起源于先天的成熟
B
．起源于后天的经验
C
．起源于学习
D
．起源于主体通过动作对客体的适应
25.
研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的一种研究方法是
(
)
A
．观察法
B
．实验法
C
．测验法
D
．问卷法
26.
强调采用多种方法、多变量设计、综合设计方式、定性定量相结合等研究方法去探讨某一心理发展现象，这体现了发展心理学研究方法发展的
___________
特点。
(
)
A
．研究思路的生态化
B
．研究方式的跨学科
C
．研究手段的综合化
D
．多元统计技术的大量应用
27.
婴儿言语发生的时间在
(
)
A
．
0
－
4
个月
B
．
4
－
8
个月
C
．
10
－
14
个月
D
．
12
－
16
个月
28.
语言是利用规则去理解和创造的，而不是通过模仿和强化得来的，语法是生成的，婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。以上理论观点属于
(
)
A
．强化说
B
．转换生成说
C
．模仿说
D
．认知学说
29.
在游戏理论中，认为游戏也是一种学习行为，遵循效果律和练习律，受到社会文化和教育要求的影响的是
(
)
A
．学习理论
B
．精神分析理论
C
．认知动力说
D
．复演说
30.
发展儿童体力的一种游戏，可使儿童掌握各种基本动作，提高儿童的身体素质并培养勇敢、坚毅、合作、关心集体等个性品质的游戏是
(
)
A
．教学性游戏
B
．活动性游戏
C
．创造性游戏
D
．合作性游戏
31.
皮亚杰设计的“数量守恒实验”可以测试儿童的思维是否具有
(
)
A
．守恒性
B
．自我中心性
C
．具体性
D
．群集性
32.
小学中年级学生的概括水平处于
(
)
A
．感知运动水平
B
．直观形象水平
C
．形象抽象水平
D
．初步本质抽象水平
33.
根据科学理论操纵研究对象某些变量的决定条件或创设一定的情境，使研究对象产生理论预期的改变或发展，是发展心理学研究的
___________
功能。
(
)
A
．描述
B
．解释
C
．预测
D
．控制
34.
初中生在对各种演绎推理的掌握上，有一个发展顺序，最先掌握的是
(
)
A
．连锁推理
B
．直言推理
C
．复合推理
D
．选言推理
35.
在个体的发展过程中，大约存在两个反抗期。第一反抗期出现于
___________
之间。
(
)
A
．
0
－
2
岁
B
．
2
－
4
岁
C
．
4
－
7
岁
D
．
13
－
15
岁
三、名词解释
(
本大题共
4
小题，每小题
4
分，共
16
分
)
36.
自我概念
37.
社会化
38.
纵向研究
39.
幼儿道德认知
四、简答题
(
本大题共
4
小题，每小题
6
分，共
24
分
)
40.
简述发展心理学研究的基本原则。
41.
简述母亲所处的环境因素对胎儿的影响。
42.
简述中年人的智力活动性质特点。
43.
简述初中生情绪表现的矛盾性特点。
五、论述题（本大题
10
分）
44.
试述学习障碍儿童的预防和矫治。 | 
