一、填空题 ( 每空 1 分，共 20 分 )

1. 关于发展，所有的儿童心理学家都关心两个中心问题：第一，儿童在发展时怎样变化 ? 第二， _______________?

2. 按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为 _______________ 与个案研究。

3. 在连续发展过程中的重大质变，构成了发展的 _______________ ；阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。

4. 根据实验场所和 _______________ 程度，实验法可分为实验室实验和现场实验。

5. 因果研究是旨在确定变量之间的 _______________ 的研究。

6. 乔姆斯基的“先天语言能力说”认为，儿童语言获得的因素不是 _______________ 和学习，而是先天遗传的语言能力。

7. 注意的适应性指儿童能够注意到与任务有关的特征而同时舍去 _______________ 方面的特征。

8. 威廉·詹姆斯将自我分为“ _______________ ”和“客体我”。

9. 在儿童发展领域，运用实验室实验方法系统研究儿童如何利用 _______________ 进行学习的是以班杜拉为首的社会学习理论的学者。

10. 按照研究所开展的时间进程，可以将发展研究分为横断研究和 _______________ 。

11. 关于认知发展有两种不同模式，第一种模式强调认知活动的组织和结构，强调认知结构的变化对 _______________ 发展的作用，强调不同儿童的学习中反映出的这些结构和功能上的差异，这一模式称为结构——功能理论，它以皮亚杰的认知发展理论为代表。

12. 发展的不平衡性主要表现为发展的不同阶段、不同方面在发展进行的速度、到达某一水平的 _______________ 以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式。

13. 儿童特别是婴儿期社会认知发展的中心过程是分化，从非自我中分化出 _______________ 、从无生命中分化出人类以及从群体中分化出独立的个体。

14. 儿童对朋友的期望经过三个阶段： _______________ 、规范阶段、亲密阶段。

15. 儿童发展是指儿童在整个儿童期的生物行为、 _______________ 行为、认知行为和情感行为的成长变化。

16. 狭义的儿童期是指童年期，即，介于 _______________ 和少年之间的时期。

17. 自然观察法的时间取样策略更适用于经常发生的行为或事件，并且是一些 _______________ 、易于观察到的现象。

18. 语言习得理论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，比较有影响的语言习得理论主要有斯金纳的 _______________ 和怀特赫斯特的选择性模范说。

19. 从情景中获得怎样的信息取决于儿童 _______________ 和应用注意策略两方面能力的发展。

20._______________ 常常被认为是儿童发展中社会化过程中最有影响力的动因。

二、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分，共 30 分 )

1. 影响心理发展的因素问题上，（　　　）是相互作用论者。

A. 高尔顿                                                  B.