3. 依恋是在出生 (       ) 月后逐渐出现的。

A.1     B.3     C.5     D.6

4. 埃里克森将儿童的人格发展区分为 (       ) 个阶段。

A.8     B.3     C.5     D.6

5. 下列特征中， (       ) 不是前运算思维的特征。

A. 思维不可逆性    B. 思维缺乏同一性

C. 思维缺乏互补性    D. 思维的可逆性

6.(       ) 时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。

A.1 岁     B.2 岁     C.3 岁     D.4 岁

7. 自我意识在小学 (       ) 发展速度较快，以后速度逐渐减慢。

A.1 到 3 年级     B.4 年级     C.3-4 年级     D.2-4 年级

8. 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上， 5 岁儿童大多根据后果判断，而 (       ) 儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。

A.3 岁     B.7 岁     C.5 岁     D.9 岁

9. 勒纳伯格认为 (       ) 期间为语言发展关键期。

A.1-5 岁     B.1-3 岁     C.2 岁到青春期     D.5-15 岁

10.(       ) 儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。

A.4 岁     B.1 岁     C.8 岁     D.12 岁

11.(       ) 发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。

A. 吉布森     B. 皮亚杰     C. 班杜拉     D. 斯腾

12. 心理学家 (       ) 提出了智商的概念。

A. 吉布森     B. 皮亚杰     C. 班杜拉     D. 斯腾

13. 在 (       ) 期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。

A.1-2 岁     B.2-4 月     C.7-9