C.思维缺乏互补性            D.思维的可逆性

6.(       )时

婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。

A.1岁         B.2岁          C.3岁         D.4岁

7.自我意识在小学(       )发展速度较快，以后速度逐渐减慢。

A.1到3年级         B.4年级         C.3-4年级         D.2-4年级

8.我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而(       )儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。

A.3岁         B.7岁         C.5岁         D.9岁

9.勒纳伯格认为(       )期间为语言发展关键期。

A.1-5岁         B.1-3岁         C.2岁到青春期         D.5-15岁

10.(       )儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。

A.4岁         B.1岁         C.8岁         D.12岁

11.(       )发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。

A.吉布森         B.皮亚杰         C.班杜拉         D.斯腾

12.心理学家(       )提出了智商的概念。

A.吉布森         B.皮亚杰         C.班杜拉         D.斯腾

13.在(       )期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安—怯生。

A.1-2岁         B.2-4月         C.7-9月         D.5岁

14.(       )是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。

A.自我         B.超我         C.道德伦理         D.本我

15.前运算阶段的儿童指(       )儿童。

A.2-7岁            B.6-7岁到11-12岁  

C.2-5岁            D.12-18岁

三、判断题 (判断下列各题，正确的在题干后面括号打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共15分)