（五）传播学的确立和中国的传播学

　　（六）研究社会传播的意义

　　三、考核知识点

　　1、社会传播的定义

　　2、社会传播学研究的对象

　　3、社会传播学的相关学科

　　4、传播学的确立

　　四、考核要求

　　（一）社会传播的定义

　　1.识记：（1）社会传播的定义； （2）社会传播的类型。

　　2.领会：对传播的不同解释。

　　（二）社会传播学研究的对象

　　1.识记：（1）社会传播学； （2）施拉姆对传播学研究领域的观点。

　　2.领会：社会传播学的组成要素。

　　3.应用：社会传播学相关的权威观点。

　　（三）社会传播学的相关学科

　　1.领会：（1）社会学与社会传播之间的关系；（2）社会心理学与社会传播之间的关系；（3）广告学与社会传播之间的关系；（4）传播学的确立。

　　（四）传播学的确立

　　1.识记：（1）传播学兴起的社会条件；（2）传播学兴起的技术条件。

　　2.领会：（1）传播学兴起的社会需求；（2）传播学兴起时期的关键人物和著作。

　　3.应用：研究传播学的有关意义。

　　第二章 社会传播基本原理

　　一、学习目的与要求

　　学习本章要了解社会传播的有关理论，掌握本章中社会传播模式的相关理论，理解社会传播的相关因素的相关知识，熟悉本章中社会传播的研究方法。

　　二、课程内容

　　第一节 社会传播的基本公式

　　（一）传统线性模式

　　社会信息传播线性模式以美国社会传播学者拉斯韦尔所创立的传播模式和美国信息论者申农和韦弗创立的信息传播的申农一韦弗模式两种为代表。在这两种模式中，信息的传播被表述为一种直线型、单向型的过程。

　　（二）控制论模式

　　社会信息传播的控制论模式是以控制论为指导思想的传播过程模式。它改变了原先社会信息传播线性模式的“单向直线性”特征为“双向循环性”特征，并且在社会信息传播的过程中引入了“反馈”机制。其中以奥斯古德-施拉姆的社会信息传播过程模式为代表。

　　（三）社会系统模式

　　社会系统信息传播模式是在系统观形成的背景下诞生的。社会系统信息传播的模式在关注信息传播过程中内部微观环节的同时，更多地研究信息传播过程的宏观环境、系统环境，更多地认识到信息传播过程乃是整个社会运动过程的一个组成部分。

　　第二节 社会传播的基本要素

　　美国传播学者拉斯韦尔的社会信息传播基本模式中，罗列了社会信息传播过程中的五个基本要素。这五个基本要素在社会信息传播过程中起着关键作用。

　　（一）传播者与受传者

　　（二）传播内容

　　（三）传播媒介

　　（四）传播效果

　　（五）传播的相关条件

　　1、传播环境

　　2、反馈

　　3、传播的噪音

　　4、传播心情

　　第三节 社会传播理论

　　（一）“把关人”和“靶子”理论

　　（二）“自由论”到“责任论”

　　（三）群体动力论

　　（四）社会交往理论

　　（五）二级传播理论及“意见领袖”

　　（六）信息论、控制论和系统论

　　第四节 社会传播研究方法

　　（一）社会传播基本内容

　　1、控制分析

　　2、传播内容分析

　　3、传播媒介分析

　　4、受传者分析

　　5、传播效果分析

　　（二）社会传播的研究方法

　　1、实地调查法

　　2、实验法

　　3、内容分析法

　　4、社会计量法

　　5、个案研究法

　　三、考核知识点

　　1、社会传播的基本公式

　　2、社会传播的基本要素

　　3、社会传播理论

　　4、社会传播研究方法

　　四、考核要求

　　（一）社会传播的基本