（一） 主观题得分情况

为了让大家直观地了解本次考试的答题情况，笔者把最近三次考试的主观题得分情况在下表列出。如果说前两次的浮动属于正常的话，那么本次考试各大题得分的下降幅度，已经超出了正常的范围，令人担忧。

表一：

第四大题 第五大题 第六大题 第七大题 总分

2004 上半年 2.48 2.17 5.59 10 20.24

2004 下半年 2.94 3.04 6.65 8.56 21.19

2005 上半年 1.59 1.30 5.67 7.75 16.31

那么试卷难度的增加体现在哪些方面呢？我们通过具体的试卷分析可见一斑。

（二） 具体试卷分析

第一大题

参考答案及考点分析：

1 、 A would rather 后接从句，用过去时表示虚拟语气。另外从后面的并列谓语动词 won 也可看出，应该用过去时。

2 、 C what 引导宾语从句，并在从句中作主语。

3 、 D as 引导非限定性定语从句，并在从句中作主语。其他连词只能引导状语从句，不能在句中担任任何成分。

4 、 B 本题考查定语从句。根据 have confidence in sb. 的固定用法可判断 B 是答案。

5 、 B 本题应填入一个连词或连接词组，引导一个条件状语从句。 if only 作固定词组用时，常表示愿望或未实现的条件，尤用于感叹句中 ( 如在第 65 题中的用法 ) 。在此处的用法至少是不典型的。而且在同一套卷子中两处考察同一词组的不同用法，具有很大的迷惑性。

6 、 C 本题考查动词词组。这四个词组分别意为“丢弃，留下”、“遗漏，省略”、“停止”和“延后”，在本句话中应选“停止”的意思。其中 leave over 为超纲词。

7 、 A 考点同上。四个词组分别表示“出现”、“达到，符合”、“从远处来，改变立场和观点”和“苏醒，共计”的意思。其中 come over 为超纲词。

8 、 D 本句的意思是“史密斯先生，我能和你说一句话吗？”只有 have a word with 是正确搭配。但本词组也属超纲词组。

9 、 B give way to 意为“让步，让路”。

10 、 C adjust to 为固定搭配，意思是“调整以适应”。

评析：本大题前五小题考查语法，包括虚拟语气、主语从句、定语从句和状语从句。后五小题考查词汇，全部为动词词组。所有的句子均与课文没有直接关系。其中第 5 小题的出题值得商榷。

第二大题

这段文章讲述的是日本一百年来为了获得国外技术而采取的一种做法： licensing( 授权 ) 。因为日本需要的大部分技术不属于商业机密，而且国内市场对跨国公司很有吸引力，所以很容易获得英美等国公司的授权。但是，近年来这种做法不像以前那样有效，因为现在日本需要的国外技术主要属于少数公司的机密。

参考答案及考点分析：

11. D 本题考查谓语动词的时态。参照第一句话的时态，本句也应该用现在完成时。

12. A 本句的大意是“日本的地位也得到加强”，故选 position 。

13. B 本题考查词汇的搭配。只有 access 可以和 to 搭配，表示“接近的机会”。