3.应用：

　　（二）电视新闻报道词写作要求

　　1.识记：

　　2.领会：写电视新闻报道词的基本要求；

　　3.应用：

　　（三）电视新闻报道词写作技巧

　　1.识记：导语、新闻背景的概念；

　　2.领会：

　　3.应用：导语、主体、结尾、新闻背景等的分类和写法；

　　（四）电视消息类节目编排中的写作

　　1.识记：

　　2.领会：

　　3.应用：电视消息类节目编排中的文字写作。

　　第四章　电视专题类节目文体写作

　　一、学习目的和要求

　　本章主要对电视专题类节目的文体写作进行较详尽而全面的阐述。包括电视专题类节目、电视解说词、纪录片、电视新闻调查、电视新闻杂志节目、电视专题报道、电视专访等相关概念的界定；电视专题类节目构思要经历的阶段和步骤；电视解说词的特点、作用与写作时要注意的问题；电视纪录片的文体模式；电视新闻调查的文体样式；电视专题报道与电视专访在结构方式和表现方式上各自的特点等。

　　学习重点和难点：本章第一节、第二节

　　学习建议：1.结合教材中举出的例子观摩录像，以更好领会电视专题类节目的文体写作。

　　2.利用假期，参加一个小型电视专题类节目的解说词写作，了解节目制作的全过程。

　　3.选择报纸上的一篇事件性新闻，根据分镜头脚本的格式，将其改写成5分钟的分镜头脚本。

　　二、课程内容

　　第一节  电视专题类节目分镜头脚本创作

　　电视专题类节目是就某一新闻题材作专门、详尽、有深度的新闻报道节目。

　　电视专题类节目的审美特征，集中反映在三个方面：永恒的真实性，完整的叙事性，独特的艺术性。

　　电视专题类节目构思要经过构想初步形成、对构想的再孕育、加工定型三个阶段；明确节目的目的和出发点、考虑观众的具体情况、确定主题、组成整体框架、精心选择节目内容、设计具体表现形式六个步骤。

　　电视专题类节目分镜头脚本写作格式以《望长城》某集的一部分为例。

　　第二节  电视专题类节目解说词写作

　　解说词是电视纪录片和电视专题节目的文字稿。

　　电视解说词有以下特点：它是协调性的，并非独立文体；它是说明性的，并非修饰性文字；它是口语化的，并非书面语言。

　　电视解说词有以下作用：协调画面信息，明确整体思路；补充画面不足，完善形象报道；升华画面内涵，深化主题；语言引导，启发观众想象和联想；连接画面，语言转场。

　　电视解说词的写作要点：解说词不是画面的简单说明和解释；必须注意画面与解说的相互配合；不要追求解说自身文字形式的完美；不要描写画面形象。

　　第三节  电视专题类节目的分类及文体样式

　　电视专题类节目包括电视纪录片、电视新闻调查、电视新闻杂志节目、电视专访、电视专题报道五种类型。各种类型的概念、特点及文体样式详见教材，此处暂略。

　　三、考核知识点

　　（一）电视专题类节目分镜头脚本创作

　　（二）电视专题类节目解说词写作

　　（三）电视专题类节目的分类及文体样式

　　四、考核要求

　　（一）电视专题类节目分镜头脚本创作

　　1.识记：电视专题类节目的概念；电视专题类节目的审美特征；

　　2.领会：

　　3.应用：电视专题类节目的构思要经历的三个阶段和六个步骤；电视专题类节目分镜头脚本写作格式；

　　（二）电视专题类节目解说词写作

　　1.识记：电视解说词的概念；

　　2.领会：电视解说词的特点和作用；电视解说词的写作要点；

　　3.应用：

　　（三）电视专题类节目的分类及文体样式

　　1.识记：纪录片、电视新闻调查、电视新闻杂志节目