2.领会：选择和提炼主题的要求；

　　3.应用：如何选择和提炼主题？

　　（二）电视节目的材料

　　1.识记：材料的概念，材料和主题的关系，电视节目取材的特点；

　　2.领会：选择和提炼材料的要求；

　　3.应用：如何搜集选用材料？

　　第三章　电视消息类节目文体写作

　　一、学习目的和要求

　　本章对电视消息类节目的文体写作进行较详尽而全面的阐述。包括新闻、电视新闻、导语、新闻背景等相关概念的界定，电视新闻的特点及报道方式，写作电视新闻报道词的基本要求，电视新闻报道词的写作技巧以及电视消息类节目编排中的写作内容等。

　　学习重点和难点：本章第一节、第二节

　　学习建议：

　　1.到本地电视台或电视新闻制作单位去参加一条新闻写作的全过程，了解一条电视新闻是怎么制作出来的。

　　2.按照电视新闻报道词的格式，自己动手写一条消息。

　　二、课程内容

　　第一节  电视消息类节目的概念及特点

　　“消息”是一种简明扼要、迅速及时地报道新闻事实的体裁，又称“新闻”。电视消息类节目习惯上称为“电视新闻”，它是以现代电子技术为传播手段，以声音和画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。

　　电视新闻除与其他传媒的新闻一样具有真、快、新、短、活等特点外，还具有四大独特的特性：传播技术的及时性；传播符号的综合性；纪实形象的直观性；现场报道的参与性。

　　电视消息类节目按报道方式来分类，可以分为五种：影像新闻，口播新闻，图片新闻，字幕新闻，系列（连续）报道。

　　第二节  电视新闻报道词写作要求

　　电视新闻报道词写作的总要求：声画对应，内容上要求——5个W，表达上要求——4个C标准。

　　第三节  电视新闻报道词写作技巧

　　电视新闻的本体由导语、主体、结尾三部分构成，与一般消息的结构形成相同。

　　导语是新闻文字稿的第一段或第一句话，用简洁的文字扼要表述最主要、最新鲜的事实，揭示主旨，引起受众的兴趣和注意。导语的六种常见形式：叙述式导语，描写式导语，评论式导语，设问式导语，对比式导语，引用式导语。

　　常见的主体部分写作方法有七种：第三人称概述式，第一人称目击式，特写式，夹叙夹描式，问答式，工作记录式，画面加字幕式。

　　常见的结尾部分写作方法有六种：小结式，照应式，展望式，评论式，激励式，诘问式。

　　电视新闻背景是对新闻本体进行解释的附属事实材料，不是新闻中的独立组成部分，大多安插在主体部分播出。新闻背景有以下几方面的作用：揭示新闻价值；烘托、深化新闻主题；说明新闻事实产生的原因和条件；表达记者对新闻事实的看法和意见；增强新闻的知识性和趣味性。从新闻背景的作用着眼，可以将其分为三类：对比性材料，说明性材料，注释性材料。

　　第四节  电视消息类节目编排中的写作

　　电视消息类节目的编排是在电视消息类节目制作五个环节到位的基础上进行的：选题到位；案头准备到位；现场采访到位；摄像到位；后期编辑到位。

　　电视消息类节目的制作过程中，除电视新闻本体及背景材料文字稿写作之外，还包括节目预告、新闻提要、标题、消息头、串连词、结束语的写作。各部分的写作技巧详见教材，此处暂略。

　　三、考核知识点

　　（一）电视消息类节目的概念及特点

　　（二）电视新闻报道词写作要求

　　（三）电视新闻报道词写作技巧

　　（四）电视消息类节目编排中的写作

　　四、考核要求

　　（一）电视消息类节目的概念及特点

　　1.识记：新闻、电视新闻的概念；

　　2.领会：电视新闻的