1.电视文体写作是声画优势互补的需要：（1）活动画面语言与有声字幕语言的优势互补；（2）音乐音响语言与有声字幕语言的优势互补。

　　2.电视文体写作是提高电视节目制作质量的需要：（1）便于审查节目内容；（2）便于控制节目的节奏。

　　第四节  电视文体写作的总要求

　　电视文体写作的总要求，就是在为看而写的同时，也要为听而写，处理好两个关系：

　　1.为看而写，处理好声画关系。具体方法有：（1）要遵循视觉习惯；（2）画面与声音不要“竞争”；（3）解说不要重复画面；（4）注重效果。

　　2.为听而写，处理好说听关系。可以从四个方面入手：（1）语言口语化；（2）语言生活化；（3）语言少而精；（4）选好叙述的视角。

　　三、考核知识点

　　（一）电视文体写作的性质和范围

　　（二）建立电视意识

　　（三）电视文体写作的必要性

　　（四）电视文体写作的总要求

　　四、考核要求

　　（一）电视文体写作的性质和范围

　　1.识记：电视传播的最主要特点；电视文体的最主要特点；

　　2.领会：电视文体写作的性质；电视文体写作的范围。

　　3.应用：

　　（二）建立电视意识

　　1.识记：电视语言及其构成因素；活动画面及音乐音响语言的局限性；

　　2.领会：建立电视意识的三个方面：建立场性思维方式；建立多维结构意识；建立电视语言观念；

　　3.应用：

　　（三）电视文体写作的必要性

　　1.识记：

　　2.领会：电视文体写作的必要性；

　　3.应用：

　　（四）电视文体写作的总要求

　　1.识记：

　　2.领会：电视文体写作的总要求

　　3.应用：如何处理好声画关系和说听关系？

　　第二章　电视节目的主题和材料

　　一、学习目的和要求

　　本章覆盖电视节目主题和材料的一系列问题，阐述电视节目的主题及其相关概念，主题的地位，选择和提炼主题的要求；电视节目的材料及其相关概念，选择和提炼材料的基本原则等。

　　学习重点和难点：本章第一节之三、第二节之二

　　学习建议：观摩一部短的电视纪录片，分析一下其主题和选材上的特点，可与其他同学展开讨论。

　　二、课程内容

　　第一节  电视节目的主题

　　主题是电视节目内容的思想和感情走向，是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过全部电视节目内容所表达出来的基本意见或中心思想。从主题的作用来看，它是整个电视节目的灵魂；从电视节目制作的过程来看，明确主题是首要的环节。

　　选择和提炼主题要分两步走：第一步是立意，即明确主题；第二步是炼意，即表现主题。选择和提炼主题要做到正确、集中、鲜明、深刻、新颖。

　　第二节  电视节目的材料

　　材料是指作者为着某种节目制作目的，从生活中搜集到、摄取到的，以及收入电视节目中的一系列事实现象和理论依据。材料和主题都是构成作品内容的因素，但又是两个不同的概念，材料与主题的关系，是血肉与灵魂的关系。材料是形成观点、提炼主题的基础；而主题一经形成，又成为统帅材料的依据。

　　整个材料搜集运用的工作要分四步走：聚材要多，鉴别要精，选材要严，使用要活。在制作电视节目的过程中，材料的选择要做到：围绕主题的需要选材；选材要真实可靠；选材要典型；选材要新颖，富有魅力；选材要考虑电视的特点。

　　电视节目的取材有着自己的特点：固定的画幅边比，可视的形象表现，一次性的造型记录，运动的叙述形式，迅速捕捉的功夫。

　　三、考核知识点

　　（一）电视节目的主题

　　（二）电视节目的材料

　　四、考核要求

　　（一）电视节目的主题

　　1.识记：主