节奏
（5）创造悬念
（6）创造情绪
（7）创造思想
第四节 蒙太奇的表现形式
（一）各种蒙太奇表现形式：
1.平行蒙太奇：或称并列蒙太奇。故事情节发展过程中，通过两件或更多的事情，在同时间、
不同地点进行展开，彼此互相呼应，互相联系，并彼此促进或刺激。
2.对比蒙太奇：将意义相反的、对比强烈的两组镜头相互对照，从而产生强烈情绪的蒙太奇手法。
3.反复蒙太奇：相同的内容、表现形式的镜头画面反复出现，起到强调、烘托气氛作用的蒙太奇手法。
4.交叉蒙太奇：将同一时间、不同地点发生的两组内容交叉地组接起来，并在某一点上使两组情节交汇在一起，形成强烈的节奏感和紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。最有代表性的是“一分钟营救”手法。
5.积累蒙太奇：从内容到性质一致的同一类型的画面，表现主体不同，但按照动作和造型特征组接起来，形成紧张的场景，造成气氛和节奏。
6.象征蒙太奇：根据剧情的发展和需要，利用带有象征意义的镜头来说明创作者主题思想和人物内心活动。
7.联想蒙太奇：将内容截然不同的镜头组接在一起，让人们主动在两组镜头之间形成意义的联想和想象，起到启发的作用。
此外，还有错觉蒙太奇、叫板蒙太奇、扩大与集中的蒙太奇等各种蒙太奇表现形式。
第五节 长镜头
（一）长镜头：是指在一个镜头内，不间断地表现一个事件的全过程甚至一个段落。通过连续的时空运动把真实的现实自然呈现在屏幕上，形成一种独特的纪实风格。从摄影角度来看，长镜头的变化主要是机位角度和镜头内部的景别、焦距等变化。从剪辑的角度来看，长镜头是用一个镜头担负起一组蒙太奇镜头分切所起到的作用，所以又叫镜头内部蒙太奇，或称为机内剪辑。
（二）长镜头的特点
叙事结构特点：
1.在镜头内部不间断地表现一段相对完整的事件，因此使其传达的信息具有相对的完整性；
2.具有相对的真实性；
3.能够表现事态进展的连续性。
时空结构特点：
1.具有屏幕时间和实际时间的同时性；
2.具有时间进程的连续性；
3.展现空间的全貌，以及空间的复杂性。
（三）长镜头（镜头内部蒙太奇）与分切蒙太奇的比较
1.分切蒙太奇的叙事是主观的，长镜头叙事则是客观的；
2.分切蒙太奇侧重于剪辑的表达、表现，长镜头侧重于叙事、再现；
3.分切蒙太奇强调形象的队列，长镜头重视场面调度和时空连续；
4.分切蒙太奇是强制、封闭的叙事，长镜头是非强制的、开放的叙事。
三、考核知识点
（一）蒙太奇的概念
（二）蒙太奇的产生和发展
（三）蒙太奇产生的依据
（四）蒙太奇的主要表现形式
（五）长镜头
四、考核要求
（一）蒙太奇的概念
1.识记：蒙太奇基本含义
2.领会：蒙太奇包含的不同层次的意义
（二）蒙太奇的产生和发展
1.识记：（1）大卫·格里菲斯和《一个国家的诞生》；（2）苏联蒙太奇电影学派的代表人物；（3）爱森斯坦的理论观点和《战舰波将金号》
2.领会：蒙太奇在各个阶段的发展变化
3.通过实际观摩影片，掌握蒙太奇的基本理论体系
（三）蒙太奇产生的依据
1.识记：（1）蒙太奇产生的两种基础：画面视觉基础、观众心理基础；（2）蒙太奇的功能和效果。
2.领会：（1）画面特点对蒙太奇产生的影响；（2）观众心理对蒙太奇的影响。
3.应用：了解画面语言的特点。通过实际操作编辑画面。了解画面的特点和观众观赏时的心理，并思考与蒙太奇之间的相互作用。
（四）蒙
