1、爆发式飞跃

　　2、非爆发式飞跃。

　　（二）、量变和质变的相互渗透

　　1、在总的量变过程中有部分质变。部分质变有阶段性部分质变和局部性部分质变。阶段性部分质变是指事物的根本性质未变，而比较次要的性质发生了变化，从而使事物表现出阶段性的特征。它是事物的根本性质与非根本性质变化不平衡性的一种表现；局部性部分质变是指事物的整体性质未变，而某些局部的性质发生了变化，它是事物各部分发展不平衡性的一种表现。

　　2、在质变过程中有量的扩张。这是指质变过程中新质要素在量上的迅速扩张，旧质要素在量上的迅速消亡，这属于质变而不属于量变。

　　质变和量变的辨证关系的答案是质变和量变的定义，然后答笔记中质变和量变的相互转化里的四点内容和质变和量变的相互渗透里的两点内容的里的每点的第一句话。

　　四、量变和质变辨证关系的意义

　　1、割裂量变和质变的统一，只承认质变，否认量变是激变论，导致“左倾”冒险主义；只承认量变否认质变是庸俗进化论，导致“右倾”保守主义和改良主义。

　　2、对现代化建设的意义是：①实现现代化是质变，也是一个从量变到质变的过程，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，因此，不能急于求成，只能进行艰苦的努力，在生产力和物质精神财富上进行扎实的积累，才能最终把我国建成社会主义强国。②要把远大革命目标和科学的求实精神结合起来，既要树立坚定的社会主义信念，又要有脚踏实地的实干精神。

　　3、对每个人成长的意义：（详见材料P85正数第四段内容）要树立远大目标，有实干精神。

　　第三、否定之否定规律 （由肯定——否定——否定之否定）

　　一、辨证的否定

　　（一）、肯定和否定的辨证关系

　　1、什么是肯定和否定？

　　肯定是事物肯定自身、维持其存在的方面，是事物保持质不变的方面。

　　否定是事物中促使其灭亡，转化为他物的方面，任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。

　　2、肯定和否定的统一（选择题）

　　①二者相互依存；

　　②二者相互渗透，一方面肯定中包含否定，在一定意义上肯定就是

　　否定，另一方面否定中包含肯定，在一定意义上否定就是肯定；

　　③二者在一定条件下相互转化。

　　（二）、辨证否定观及其意义（或辨证否定观和形而上学否定观的根本对立）（关系是简答或结合意义出论述题）

　　辨证否定观：

　　1、否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的必然结果，是自己否定自已；

　　2、否定是发展的环节，是新事物代替旧事物；

　　3、否定是联系的环节，是新事物吸引旧事物的合理因素；

　　4、否定是发展环节和联系环节的统一，是扬弃，是新事物对旧事物既克服又保留。

　　形而上学否定观认为：否定是外力作用的结果，是简单的消灭，认为肯定就是肯定一切，否定就是否定一切。

　　意义：对我国文化遗产和外国文化都要采取批判继承的态度，把继承和创新结合起来，要分清精华和糟粕，做到吸取精华排除糟粕，古为今用，洋为中用，既要反对肯定一切的复古主义和全盘西化，又要反对否贮一切的历史虚无主义和盲目排外的错误。

　　二、否定之否定（字面意思是：对否定的再次否定，实质是事物发展的全过程）

　　（一）、事物发展的周期性（选择）

　　1、事物的发展过程是从肯定到否定，再到否定之否定，完成一个发展周期；

　　2、经过两次否定而实现的是事物的自我发展，自我完善，其根据在于矛盾的对立和统一。

　　（二）、事物发展是前进性和曲折性的统一及其意义（或否定之否定规律的基本内容或事物的螺旋式上升或波浪式前进运动）论述题

　　1、事物的发展是