放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
3.辩证思维的基本方法
辩证思维方法是人们正确认识世界的中介,是人们正确进行理性思维的基本方法。辩证思维方法主要有:归纳与演绎,分析与综合,抽象与具体,逻辑与历史的统一。
思考题:
1,简述认识的主客体及
其相互关系
2,为什么说辩证唯物主义认识论是能动的反映论
3,“我们的实践证明:感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻的感觉它。”谈谈你对这段话的理解。
4,谈谈非理性因素在认识中的作用。
5,结合认识辩证发展的过程谈谈对社会主义进行再认识的必要性。
6,试举例说明认识的辩证发展过程。
第六章 真理与价值
教学目的和要求:
通过本章学习,使同学们了解马克思主义的真理观,了解价值的属性,明白真理原则和价值原则的辩证关系,在学习和工作中,坚持实践是检验真理的唯一标准的同时,能够科学合理的进行价值评价。
教学基本要点:
真理是标志主观认识与客观实际相符合的哲学范畴,是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。任何真理都是客观真理,既具有客观性,又具有主观性,是主观与客观的统一,一致。价值的内涵和基本特征。真理的价值性就是真理对实践活动的功能性和意义。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。实践是检验真理的唯一标准。实践标准是确定性和不确定性的辩证关系。实践标准与逻辑证明的关系。
思考题:
试阐述马克思主义哲学的真理观
试用绝对真理与相对真理的辩证关系的原理,说明应该怎样对待马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及其他科学理论。
为什么说实践是检验真理的唯一标准 如何理解真理标准的绝对性和相对性的统一
试述真理原则和价值原则的辩证关系。
试述解放思想与实事求是的辩证关系及其现实意义