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（１）这段文字作者主要论述了什么观点？
（２）作者所用的论据属于哪种类别？
（３）作者在这里用了对比论证的方法，作者是从哪个角度来进行对比的？具体体现在哪里？
《答司马谏议书》
本课主要考核点是记忆王安石所处的时代背景；识记王安石在政治上及文学上的主要成就和在历史上的地位；解释文中出现的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义；结合文中的语言材料，识别主要文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；理解文中的特殊语法现象；解释文中的疑难词语；归纳文章的主旨；认知本文反驳论点的驳论方法，简要说明文章反驳论点时所采取的三步骤及其作用；结合有关段落，简要说明本文柔中寓刚的论辨风格。
本文作为书信，是一篇以驳论为主的议论文。在这封信中，王安石义正词严地驳斥了司马光在来信中对新法的种种指责，并表达了他坚持改革、绝不动摇的决心。所以，在学习本文时要对以下重点内容进行掌握。
1．论证方法
本文主要采用反驳论点的驳论方法，其特点是通过反驳对方来论证自己的论点。文章在论述时大致采用了三个步骤：
第一步：先确立一个为“儒者”公认的判定是非的标准，名实相符，即只要证明对方所加给新法的种种罪名与实际不相符合，即可以从根本上驳倒对方，这就选取了一个有力的角度。
第二步：将对方的种种罪名，概括为侵官、生事、征利、拒谏、致谤五个要点。这就为后文的具体批驳树立了明确的靶子。
第三步：对五个要点逐一进行批驳，着重揭示出这些指责是名不符实的谬论。从而，势如破竹、直接痛快地切中对方的要害。文章显得理直气壮、短小精悍。
2．论辩风格
文章的风格是柔中寓刚。表现在以下几个方面：在反复向司马光叙友情、求谅解的同时，却毫不讳言他们之间的分歧是不可调和的。在爽直地承认新法遭到“天下怨谤”的同时，却婉转揭示出这怨谤源于士大夫阶层的庸俗腐败，并声称自己毫无悔改之意。在表示愿意接受责备、“知罪”的同时，却用两个假设句暗示自己坚持改革、力争“大有为”的决心，并反衬保守派的无所事事和因循守旧。这种柔中离刚的论辩风格，比剑拔弩张更加坚韧有力。
第三部分 ４学分大学语文说明文部分的复习要点
一、课程内容概要
说明文是以说明为主要表达方式，以介绍知识为主要目的的文章体裁。它有两个显著特点：知识的科学性，表达的客观性。
学习说明文这一单元，应掌握说明文的分类、说明顺序与结构及常见的说明方法。
1．说明文的分类
根据不同的标准，可对说明文进行以下几种分类：
（l）按说明对象划分，可分为两类：实体事物说明文，抽象事理说明文。
前者如《菊花》、《白丝翎羽丹砂顶》、《苏州园林》以及《我们肚子里的食客》四篇文章。后者如《沙漠里的奇怪现象》、《现代自然科学中的基础学科》、《桥的运动》和《统筹方法平话引子》四篇。
（2）按文章表达的语体划分，可分为两类：文艺性说明文，非文艺性说明文。
前者如《沙漠里的奇怪现象》、《菊花》、《白丝翎羽丹砂顶》和《我们肚子里的食客》《统筹方法平话引子》、《苏州园林》（均为科学小品）。后者如《现代自然科学中的基础学科》、《桥的运动》。
2．说明文的说明顺序与结构
A．说明文的说明顺序，概括起来有三种：
（l）时间顺序，如《菊花》。
（2）空间顺序，如《我们肚子里的食客》。
（3）逻辑顺序，如《沙漠里的奇怪现象》。
B．最常见的说明文结构方式有两种：
（１）总分关系。“总一分”方式，如《苏州园林》；“总一分一总”方式，如《桥的运动》；“分一总”方式，如《白丝翎羽丹砂顶》。
（２）并列关系。如《菊花》。
3．常用的说明方法
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