《水调歌头（明月见时有）》

　　本课主要考核点是：

　　记苏轼所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　这是一首词。它是一首一向极负盛誉的中秋咏月词。“水调歌头”为词牌名。这首词作于宋神宗熙宁九年（1076）中秋，时苏拭出任密州（今山东诸城）知州。当时轼因为反对王安石变法被贬，出任密州地方官，而此时苏轼与弟弟苏辙已分别七年未能相见。中秋之夜苏轼触景生情，遂作此词以表怀念之情。“月到中秋分外明”，词人饮酒赏月，写下了这首一向极负盛誉的中秋咏月词，表达了他对人间生活的热爱，对弟弟苏辙的怀念，以及对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿。所以在理解本诗时应注意对表现手法的把握。

　　（1）全词以月贯穿给终。上片从问月赞月，向往月宫，写到月下起舞；下片从月影移动，月亮圆缺变化，写到月光永照。

　　（2）语言凝炼精当，为历代骚人墨客所推崇。如“高处不胜寒”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“但愿人长久，千里共蝉娟”等句，均流传千古而不废。

　　以下的题目有助于对文章中点的理解

　　1.（2000.4.自考试题）苏轼《水调歌头》中，最能体现“兼怀子由”的词句是（   ）

　　A.不知天上宫闹，今夕是何年

　　B.起舞弄清影，何似在人间

　　C.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

　　D.不应有恨，何事长向别时圆

　　参考答案：前三项均与主题无关，只有D项提及一个“别”字，显然表达了与兄弟久别的思念之情。

　　2.（2000.10.自考试题）下列词人中，其作品以风格豪放著称的是（    ）

　　A.柳永    B.苏武

　　C.李清照  D.李慎

　　参考答案：此题考查内容为作者知识，豪放派的著名代表有苏轼、辛弃疾两人，选项中仅有苏武，故选B.

　　3.（2001.4.自考试题）苏轼《水调歌头》小序云：“雨辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。”这里的子由是苏轼的（    ）

　　A.父亲B.哥哥

　　C.儿子D.弟弟

《武陵春（风住尘香花已尽）》

　　本课主要考核点是：

　　李清照所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；掌握本首词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　李清照在靖康之难中，经历国破家亡的惨痛遭遇。此词抒情时主要通过叙述人的举止情态抒情，将外在情态与内心活动相结合，成功地塑造出形神兼备的主人公的形象。外在情态如“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”，表明词人抑郁苦闷，百无聊赖，满腹忧伤，不能抑止。内心活动用“闻说”、“也拟”、“只恐”等句来表达，然而，无限哀愁毕竟无法排遣，诗人再也兴不起游玩的兴趣。

　　请看以下的试题：

　　仔细阅读课文，简答下列问题：

　　（l）“物是人非事事休”的含义是什么？

　　（2）词人是从哪两个方面塑造抒情主人公的形象的？

　　参考答案：（1）春光依旧，而丈夫故去，自己流离失所。（2）外在情态与内心活动。本题旨在考查对本诗的含义和抒情方法的掌握情况。

　　《书愤》

　　本课主要考核点是：

　　陆游所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；掌握诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　这是一首七言律诗。诗人以早岁的壮志豪情和前线的斗争生活作映衬，抒发壮志未遂、时光虚掷的愤慨，企盼有诸葛亮那样的人物出来兴师北伐，完成统一大业。

　　诗的前四句为借景抒情。回顾年轻时把一切事情看得那样简单，以为